Ministério da Educação ​UNIVERSIDADE TECNOLÓGICA FEDERAL DO PARANÁ DIRETORIA-GERAL - CAMPUS CURITIBA DIRETORIA DE GRADUAÇÃO E EDUCAÇÃO PROFISSIONAL - CT

EDITAL 24/2025 - DIRGRAD

PROCESSO DE SELEÇÃO DE TUTOR DO GRUPO PET - ENGENHARIA ELETRÔNICA (PETEE)

A Diretoria de Graduação e Educação Profissional do campus Curitiba da UTFPR (DIRGRAD-CT), no uso de suas atribuições regimentais e estatutárias, considerando: (i) a Lei nº 11.180/2005; Portaria MEC nº 591, de 18.06.2009, a Portaria MEC-976, de 27 de julho de 2010, especialmente o disposto em seu artigo 12; e a Resolução COGEP/UTFPR no 479, de 18 de Dezembro de 2023, torna público o Processo de Seleção para Tutor do Programa de Educação Tutorial (PET) - Grupo PET Engenharia Eletrônica (Grupo aberto quando o curso se chamava Engenharia Industrial Elétrica, ênfase em Eletrônica e Telecomunicações), um grupo de curso, destinado ao provimento de 01 (uma) vaga de Tutor, nos termos do presente Edital.

1. DOS REQUISITOS MÍNIMOS PARA INSCRIÇÃO E PREENCHIMENTO DA VAGA

1.1 Os requisitos necessários para participar do processo seletivo são os estabelecidos no art. 12 da Portaria MEC nº 976, de 27 de julho de 2010, publicada no Diário Oficial da União nº 212 de 31 de outubro de 2013 (Seção 1, páginas 40 a 42), somados aos objetivos específicos e à natureza do Grupo e do interesse institucional.

I) Pertencer ao quadro permanente da UTFPR sob contrato em regime de tempo integral e dedicação exclusiva e estar lotado no departamento ao qual o PET curso está associado, ou seja, o DAELN, Departamento Acadêmico de Eletrônica. (condição essencial)

II) ter título de doutor;

III) não acumular qualquer outro tipo de bolsa;

IV) comprovar atuação efetiva em atividades da graduação e pós-graduação por pelo menos três anos até a data de abertura deste processo seletivo no Departamento DAELN ou no Curso de Engenharia Eletrônica;

V) comprovar atividades de pesquisa e de extensão por pelo menos três anos anteriores até a data de abertura deste processo seletivo na UTFPR;

VI) Atividades de gestão acadêmica e Institucional, de que tratam a tabela 4 do anexo III, não se restringem somente aos anos anteriores.

VII) A área de formação de graduação do candidato deve ser da Engenharia, preferencialmente relacionada à eletrônica.

VIII) Embora não obrigatória, uma formação de mestrado ou doutorado em Engenharia Biomédica é desejada, uma vez que é área de atuação também do grupo e da Eletrônica.

1.2 Para efeitos da comprovação da exigência do inciso IV do item 1.1 supra a atuação efetiva no curso e atividades da graduação, na UTFPR, será aferida a partir de disciplinas efetivamente ministradas, orientações de monitoria, iniciação cientifica e de trabalhos de conclusão de curso, atuação em programas ou projetos de extensão e participação em conselhos acadêmicos dos cursos, por meio dos documentos suplementares enquadrados nas tabelas do Anexo III deste edital.

1.3 Para efeitos da comprovação da exigência do inciso V do item 1.1 supra, a comprovação das atividades de ensino, pesquisa e extensão, referentes aos três anos anteriores e ao ano vigente até a data de abertura deste edital, bem como as atividades de gestão acadêmica referentes a todo o período de vínculo do candidato na UTFPR, será feita por meio do Currículo Lattes do CNPq do candidato e dos documentos suplementares enquadrados no Anexo III deste edital.

2 DOS DEVERES E ATRIBUIÇÕES DO PROFESSOR TUTOR

2.1 Conforme previsto no Artigo 13 da Portaria MEC-976 de 27 de julho de 2010, modificada pela Portaria MEC-343 de 24 de abril de 2013, e necessidades específicas do grupo/programa, bem como o interesse institucional, são deveres e atribuições do Professor Tutor.

I. planejar e supervisionar as atividades do grupo e orientar os integrantes discentes.

II. coordenar a seleção dos bolsistas.

III. submeter a proposta de trabalho (plano de atividades) para aprovação da Pró-reitoria de Graduação, ou órgão equivalente.

IV. organizar os dados e informações sobre as atividades do grupo para subsidiar a elaboração do relatório da IES para posterior submissão ao MEC.

V. dedicar carga horária mínima de dez horas semanais para orientação dos integrantes discentes do grupo PET, sem prejuízo das demais atividades previstas em sua instituição.

VI. atender, nos prazos estipulados, às demandas da instituição e do MEC.

VII. solicitar, quando cabível, ao Comitê Local de Acompanhamento e Avaliação (CLAA), por escrito, justificadamente, seu desligamento ou o de integrantes discentes.

VIII. controlar a frequência e a participação dos estudantes.

IX. elaborar a prestação de contas da aplicação dos recursos recebidos, a ser encaminhada à SESu/MEC nos prazos definidos pelo referido Órgão.

X. fazer referência a sua condição de bolsista do PET nas publicações e trabalhos apresentados.

XI. contribuir com o processo de formação multidisciplinar dos estudantes dos diversos cursos da instituição com proximidade temática com o grupo tutorado.

XII. cumprir as exigências estabelecidas no Termo de Compromisso.

3. DO PERÍODO E MODO DE INSCRIÇÃO

3.1 As inscrições deverão ser realizadas no período de 05 a 09 de maio de 2025, via formulário eletrônico.

3.2. Os candidatos deverão enviar, exclusivamente por meio do formulário eletrônico (https://forms.gle/Srz5ysVbJUh7invy7), através do e-mail institucional, no momento de sua inscrição, os seguintes documentos digitalizados e unificados em arquivo único de pdf, necessariamente na seguinte ordem:

I. Declaração de não acúmulo de bolsa, de jornada de trabalho, de compromisso de continuidade do grupo e de que atende as exigências constantes deste edital (Anexo II), com total aderência às atividades desenvolvidas pelo Grupo PETEE, conforme modelo no anexo IV deste edital.

II. Declaração expedida pelo Departamento de Recursos Humanos ou chefia imediata contendo informações sobre regime de trabalho;

III. Uma (1) fotocópia do Diploma de Doutorado concluído em Programa reconhecido pela CAPES/MEC (se houver especificidade de formação, considerar aqui). No caso de a conclusão ter se dado no exterior, a comprovação deve se dar nos termos da legislação vigente para o caso específico.

IV. O link para currículo Lattes do candidato, para checagem e comprovações da pontuação descrita no anexo III deste edital.

V. Anexo III deste edital (itens de avaliação do currículo lattes e suas pontuações) preenchido/pontuado (digitado) no formato de editor de texto, com toda a documentação comprobatória apensada a ele na forma digitalizada (ou indicação de onde se encontra no Lattes), ordenada e numerada sequencialmente no canto superior direito, na ordem disposta, o qual (formulário), posteriormente deve ser convertido para pdf para unificação e envio conforme descrito no caput deste item.

VI Plano de atividades, conforme anexo IV deste edital.

3.2.1 Não será permitida a substituição ou anexação de novos documentos àqueles entregues no ato da inscrição.

3.2.2 A não apresentação de quaisquer dos documentos exigidos acarreta a sumária desclassificação do candidato inscrito.

4. PROCESSO DE SELEÇÃO

4.1 A avaliação será realizada por uma comissão designada pelo Diretor-Geral do Campus Curitiba, indicada pelo CLAA, composta de dois discentes bolsistas do grupo PETEE e três professores, tutores ou ex- tutores de grupos PET, sendo um deles o presidente da comissão.

4.2 Os candidatos serão avaliados pela análise de currículo mediante pontuação obtida no desenvolvimento de atividades de ensino, pesquisa, extensão e gestão, conforme barema (anexo III), comprovadas conforme previsto no item 3 supra deste edital; bem como pela pontuação obtida no plano de atividades (anexo IV).

4.3 O plano de atividades, a ser defendido oralmente pelo candidato em local e horário a ser publicado na área deste edital pela DIRGRAD-CT (etapa 4 do Anexo I), deverá ser entregue junto com os demais documentos no ato da inscrição, conforme previsto no item 3. Supra deste edital.

4.4. Cabe à Comissão de Seleção a ratificação ou desclassificação de documentos, culminando neste caso, em ajuste somente para menor em relação à pontuação previamente preenchida pelo candidato.

4.5 Em hipótese alguma a comissão aumentará a pontuação previamente preenchida pelo candidato.

5. DO RESULTADO PRELIMINAR

5.1 Será selecionado o candidato que obtiver a maior PONTUAÇÃO FINAL (PF) na análise do currículo (CV – Anexo III) e no plano de atividades (PA – Anexo IV) segundo a fórmula do item 5.2:

5.2 CV é a nota do currículo e, conforme o anexo III, há quatro tabelas de pontuação com máximos próximos a 500. Cada nota de cada candidato para cada das quatro tabelas deve ser normalizada (para um máximo de 100) pela maior nota alcançada por um candidato em cada tabela, ou seja

CV’1=100*ValorTab1_do_candidato/maiorValor_pontuação_Tab1,

CV’2=100*ValorTab2_do_candidato/maiorValor_pontuação _Tab2,

CV’3=100*ValorTab3_do_candidato/maiorValor_pontuação _Tab3,

CV’4=100*ValorTab4_do_candidato/maiorValor_pontuação _Tab4;

Assim, cada CV’ tem máximo de 100.

A pontuação máxima de PA deve ser de 400, podendo a mesma sofrer o mesmo tipo de normalização das notas anteriores (deste modo, mantém-se 50% dos pontos nos currículos e 50% no Plano de Atividades.

PF = CV’1+ CV’2+ CV’3+ CV’4 + PA (com máximo de 800 pontos)

5.3 A pontuação do plano de atividades (PA) será feita pela comissão usando o anexo V e a defesa do PA pelo candidato, de acordo com os critérios estabelecidos no anexo IV deste edital. Os PAs devem ser também normalizados para máximo de 400 pontos, i.e. Todos os PAs são multiplicados por (400/(maior nota entre os PAs)).

A equação foi pensada para manter o equilíbrio entre os quatro eixos e levando em consideração o discutido entre tutores.

5.4 Em caso de empate prevalecerão os resultados obtidos, na seguinte ordem: Plano de Atividades, Tabela 1, Tabela 2, Tabela 3 e Tabela 4.

5.5 O resultado preliminar será publicado pela DIRGRAD-CT, na página web de editais da UTFPR.

6. DOS RECURSOS

6.1 Publicado o resultado preliminar, o candidato que entender como objeto de direito, poderá interpor Recurso fundamentado direcionado à DIRGRAD-CT, conforme cronograma disponibilizado neste edital (Anexo I), exclusivamente por intermédio do e-mail: dirgrad-ct@utfpr.edu.br com o assunto "Recurso Edital 24/2025 DIRGRAD-CT _nome do candidato".

6.2 Os recursos serão analisados pela Diretoria de Graduação e Educação Profissional, conjuntamente com a Comissão de Seleção designada.

6.3 A apresentação de recurso não fundamentado e/ou descontextualizado, será indeferido de ofício sem análise de mérito, classificado como desprovido de objeto e meramente protelatório.

7. DO RESULTADO FINAL

6.1 O resultado final será publicado na página web de editais da DIRGRAD-CT, conforme cronograma (Anexo I).

8. DAS VAGAS E DO INÍCIO DO EXERCÍCIO

8.1 O Edital prevê o provimento de 1 (uma) vaga para Tutor do Grupo PET Engenharia Eletrônica.

8.2 O início do exercício da tutoria pelo candidato selecionado se dará após o término do mandato vigente, desligamento ou desistência de tutoria do grupo PET Engenharia Eletrônica, não ultrapassando o mês de maio de 2025, data do vencimento do período de tutoria atual.

8.3 O docente selecionado receberá mensalmente uma bolsa cujo valor está estipulado no art. 14 da Portaria MEC nº 343, de 24 de abril de 2013, publicada no Diário Oficial da União nº 79 de 25 de abril de 2013 (Seção 1, páginas 24 e 25) e terá duração de três anos, renovável por igual período. O valor atual da bolsa é de R$ 3.100,00.

7.4 A bolsa é depositada em conta corrente específica durante a vigência da tutoria, tendo como origem os recursos do PROGRAMA PET/FNDE.

9. DECLARAÇÃO DE CIÊNCIA E VERACIDADE

9.1 O(A) candidato(a) que, após leitura e compreensão do conteúdo deste edital e a ele se habilitar, declara inequívoco conhecimento e concordância quanto aos termos e regulação constante em seus dispositivos.

9.2 O candidato ao se inscrever e preencher as informações nos documentos exigidos neste edital, declaram-nas como verdadeiras sob as penas da lei impostas pelo artigo 299 do Código Penal Brasileiro, sem desvalor a quaisquer outros possíveis enquadramentos administrativos em conformidade com os deveres e proibições inerentes ao servidor público federal enumerados nos artigos 116 e 117 da LEI Nº 8.112, DE 11 DE DEZEMBRO DE 1990.

10. DISPOSIÇÕES FINAIS

10.1 Este edital tem validade de até um ano após a publicação do resultado final para convocação em lista de espera, permitida a prorrogação, a critério da DIRGRAD-CT por igual período.

10.2 Os candidatos participantes deste processo poderão ser convocados para se vincularem ao grupo durante a validade deste edital, respeitada a ordem de classificação e, à época, as mesmas exigências constantes do item 1 deste edital.

10.3 A UTFPR não se responsabiliza por inscrição de candidato não recebida devido a quaisquer motivos de ordem técnica dos aparelhos eletrônicos, falhas de comunicação, congestionamento das linhas de comunicação, procedimento indevido do candidato, bem como por outros fatores que impossibilitem a transferência de dados, sendo de responsabilidade do candidato a prevenção e solução contingencial.

10.4 Em atendimento ao princípio da transparência, as pontuações obtidas pelos candidatos em todos os requisitos e provas poderão ser publicadas analiticamente.

10.5 Os casos omissos a este edital serão analisados e julgados pelos membros da comissão de seleção.

10.6 Fica eleito o Foro da Justiça Federal de Curitiba, Seção Judiciária do Paraná, para dirimir quaisquer dúvidas ou questões oriundas deste Edital.

Curitiba, 21 de maio de 2025.

Renan Borsoi Campos
Diretor Adjunto de Graduação e Educação Profissional
Campus Curitiba
(Assinado Eletronicamente)

Prof.ª Rossana Aparecida Finau
Diretora Geral
UTFPR - Campus Curitiba

(Assinado Eletronicamente)

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Documento assinado eletronicamente por (Document electronically signed by) RENAN BORSOI CAMPOS, DIRETOR(A) ADJUNTO(A), em (at) 21/05/2025, às 09:17, conforme horário oficial de Brasília (according to official Brasilia-Brazil time), com fundamento no (with legal based on) art. 4º, § 3º, do Decreto nº 10.543, de 13 de novembro de 2020.

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Documento assinado eletronicamente por (Document electronically signed by) ROSSANA APARECIDA FINAU, DIRETOR(A)-GERAL, em (at) 23/05/2025, às 09:52, conforme horário oficial de Brasília (according to official Brasilia-Brazil time), com fundamento no (with legal based on) art. 4º, § 3º, do Decreto nº 10.543, de 13 de novembro de 2020.

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A autenticidade deste documento pode ser conferida no site (The authenticity of this document can be checked on the website) https://sei.utfpr.edu.br/sei/controlador_externo.php?acao=documento_conferir&id_orgao_acesso_externo=0, informando o código verificador (informing the verification code) 4938080 e o código CRC (and the CRC code) C917CB92.

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ANEXO I - CRONOGRAMA DO EDITAL

ANEXO II – DECLARAÇÃO

Eu, ____________________________________________, CPF ________________, professor da UTFPR declaro, para os devidos fins, que:

·não estou em débito de qualquer natureza com a CAPES ou com outras instituições públicas de fomento; não estou em licença ou afastamento, total ou parcial, das minhas atividades na UTFPR;

·tenho jornada de trabalho de dedicação exclusiva na UTFPR;

·não acumulo qualquer outro tipo de modalidade ou bolsa concedida pela CAPES ou por qualquer agência de fomento pública, nacional ou internacional, ou de instituição pública ou privada, salvo de norma superveniente dispuser em contrário;

·tenho o compromisso de continuidade do grupo e atendo a todas as exigências constantes deste edital e do Programa de Educação Tutorial (MEC/SESu) com total aderência às atividades desenvolvidas pelo Grupo PET Engenharia Eletrônica

Nome do Proponente: Local e data:

<Assinatura eletrônica no SEI>

ANEXO III - ITENS DE AVALIAÇÃO DO CURRÍCULO LATTES E SUAS PONTUAÇÕES

*No presente edital, entende-se como: Resumo simples: aquele escrito em parágrafo único ou com estrutura completa (introdução, materiais e métodos, resultados e discussão, conclusões, referências), com no máximo uma página de extensão; Resumo expandido/trabalho completo: estrutura completa com no mínimo 2 páginas de extensão.

** De acordo com a média dos pesos da Ficha de avaliação engenharias IV, da CAPES.

ANEXO IV - MODELO DE PLANO DE ATIVIDADES A SER SUBMETIDO PELO CANDIDATO

PETEE

ORIENTAÇÕES GERAIS

Observar atentamente as diretrizes abaixo, tomando-as como orientação para a elaboração e redação do presente planejamento, de forma a evidenciar e retratar com clareza as atividades do grupo e do tutor quanto ao atendimento dos objetivos do Programa:

·A principal finalidade do PET é promover a formação ampla dos estudantes em nível de graduação, incentivando o aluno a desenvolver um controle consciente e voluntário do seu processo formativo, ou seja, a construção da autonomia do aluno;

·Por “formação ampla” entende-se o processo em que se dá atenção explícita às diversas dimensões da formação do estudante: apropriação de conhecimento científico e/ou tecnológico de alto nível acadêmico, desenvolvimento da autonomia, estabelecimento de compromissos epistemológicos, éticos e sociais que estejam presentes na sua ação como aluno e na sua futura atuação profissional;

·O programa visa contribuir com formulação de novas estratégias de desenvolvimento e modernização do ensino superior no país, contribuindo para a redução da evasão escolar. As atividades do grupo devem ser orientadas pelo princípio da indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão. Desta forma, devem necessariamente contemplar, ao menos, todas estas três áreas da formação acadêmica, de forma equilibrada, contribuindo para a reflexão e autonomia intelectual do estudante;

·Entre os objetivos do Programa estão a contribuição para a elevação da qualidade da formação acadêmica dos alunos de graduação, tendo como estratégia o efeito multiplicador do petiano sobre os seus colegas estudantes da IES, principalmente aqueles do primeiro ano de graduação;

·O documento de planejamento do grupo deverá ser utilizado como referência para a própria organização das atividades durante o ano e para posterior avaliação dessas atividades no final do período;

·O grupo deve planejar uma atividade atentando para os seus aspectos formativos, ou seja, que conhecimentos, técnicas e/ou habilidades serão desenvolvidos na execução da atividade e como ela se enquadra nos objetivos do programa. Também a forma como o grupo se organizará para realizar essas atividades deve estar claro;

·O modelo formativo adotado pelo Programa prevê atividades de natureza coletiva e interdisciplinar. Esse modelo se realiza pela: (a) Proposição, organização, execução e avaliação das atividades de forma coletiva, envolvendo sujeitos com diferentes níveis de experiência dentro do programa; (b) Construção coletiva dos motivos, significados, objetivos das atividades por meio da reflexão no grupo e nas diversas instâncias da comunidade dos grupos PET; (c) Vivência das relações tutoriais em diferentes escalas: tutor – aluno e aluno veterano – aluno novato, no âmbito do grupo; Tutores e alunos com diferentes níveis de experiência no programa em relações interdisciplinares entre grupos.

·O grupo deve atentar para a formação voltada para o trabalho em equipe por meio do debate em torno dos itens destacados acima e limitando as atividades de caráter individual. Quanto à interdisciplinaridade, as atividades devem contemplar ampla abrangência de temas no contexto de atuação do grupo;

·As atividades do grupo devem ser orientadas pelo princípio da indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão. Desta forma, devem necessariamente contemplar, ao menos, todas estas três áreas da formação acadêmica, de forma equilibrada, contribuindo para a reflexão e autonomia intelectual do estudante. Não há necessidade de o grupo definir cada atividade como ensino, pesquisa ou extensão, mas é interessante que o grupo preveja em que medida cada atividade pode contemplar cada um dos aspectos da tríade;

·Quanto às atividades cuja ênfase principal seja o Ensino, além do alinhamento com o Projeto Político Pedagógico Institucional, recomenda-se que elas promovam a ampliação da formação para além da grade curricular da graduação e que aprimorem a formação voltada ao processo ensino aprendizagem, bem como busquem inovações metodológicas;

·Quanto às atividades com ênfase na Extensão, recomenda-se que elas aprimorem a formação voltada às demandas da sociedade, do contexto profissional e da responsabilidade social. Neste contexto, cabe lembrar que o assistencialismo não se caracteriza como atividade de Extensão;

·Quanto às atividades com ênfase em Pesquisa, recomenda-se que elas aprimorem a formação voltada à reflexão sobre prioridades de pesquisa, aos métodos e metodologias de produção de conhecimento novo e análise crítica dos resultados;

·Quanto às estratégias para a formação diferenciada e qualificada dos estudantes incluem o estímulo ao espírito crítico, a atuação profissional pautada pela cidadania e pela função social da educação superior bem como o estímulo da formação de profissionais e docentes de elevada qualificação técnica, científica, tecnológica e acadêmica.

1. MODELO DE PLANO DE ATIVIDADES

As atividades planejadas no presente documento e que deverão, posteriormente, ser preenchidas no Sistema de Gestão dos Grupos PET (SIGPET) pelo candidato aprovado, serão avaliadas no processo de seleção, possuindo a estruturação abaixo.

Nome da Atividade: Carga horária: Data de início e fim:

Descrição/Justificativa: (máximo de caracteres: 800)

Objetivos: (máximo de caracteres: 800)

Como a atividade será realizada? (Metodologia) (máximo de caracteres: 800)

Quais os resultados esperados da atividade? (máximo de caracteres: 800)

Qual será a metodologia de avaliação da atividade? (máximo de caracteres: 800)

Além dos itens anteriores para cada atividade deve ser preenchido um processo geral de definição de tutoria conforme normas abaixo.

Descrição do processo de tutoria

Planejamento quanto à participação/contribuição do(a) tutor(a) nas atividades e na formação dos petianos: definição das atividades e seus objetivos, acompanhamento e avaliação individual e coletiva. Máximo de 1000 caracteres

Resultados gerais do planejamento: Máximo de 1000 caracteres (Descrever aqui os resultados gerais esperados, para os seguintes subitens, considerando todas as atividades planejadas: Operacional; Mecanismo de divulgação; e Metodologia de seleção de bolsistas [ver Portaria 976/2010])

Considerações Finais

(descrever aqui as considerações finais acerca do plano proposto)

ANEXO V - ITENS DE AVALIAÇÃO DO PLANO DE ATIVIDADES E SUAS PONTUAÇÕES