Ministério da Educação ​UNIVERSIDADE TECNOLÓGICA FEDERAL DO PARANÁ COORD. DE GESTAO DE RECURSOS HUMANOS -SH

EDITAL DE ABERTURA PROCESSO SELETIVO Nº 003/2025-PS-SH

De ordem do Magnífico Reitor da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR), consoante Decreto nº 7.485, de 18 de maio de 2011, publicado no Diário Oficial da União (DOU) de 19 de maio de 2011, Portaria Interministerial nº 253, de 26/07/2011, publicada no DOU de 27 subsequente, c/c Portaria MEC nº 1.034, de 27/07/2011, publicada no DOU de 28 subsequente, torno público a abertura de inscrições para o Processo Seletivo para Professor Substituto para o preenchimento de 2 (duas) vaga(s) para a carreira de Professor do Magistério Federal, nos termos do presente Edital de Abertura e do Edital de Condições Gerais Nº 001/2023, publicado no DOU de 03 de agosto de 2023 e disponível em https://sei.utfpr.edu.br/sei/publicacoes/controlador_publicacoes.php?acao=publicacao_visualizar&id_documento=3944335&id_orgao_publicacao=0.

1. DAS DISPOSIÇÕES PRELIMINARES

1.1 O Processo Seletivo será regido por este edital e pelo Edital de Condições Gerais 001/2023, disponível em https://sei.utfpr.edu.br/sei/publicacoes/controlador_publicAacoes.php?acao=publicacao_visualizar&id_documento=3944335&id_orgao_publicacao=0.

1.1.1 Para fins deste edital considera-se:

a) O endereço eletrônico de concursos públicos e processos seletivos: http://portal.utfpr.edu.br/editais/concursos

b) O Campus para o qual a vaga se destina: Santa Helena.

c) O endereço da Coordenadoria de Gestão de Recursos Humanos do Campus: Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Campus Santa Helena, localizado no Prolongamento da Rua Cerejeira, s/n Bairro - São Luiz, Santa Helena - PR, 85892-000

d) O e-mail de contato: cogerh-sh@utfpr.edu.br

1.2 O período de contrato será de 6 (meses) meses, sendo admitida sua prorrogação, no interesse da Administração e nas hipóteses legais vigentes, desde que o prazo do contrato não exceda 02 (dois) anos, conforme dispõe a Lei 8.745/1993.

1.3 O valor da taxa de inscrição, a remuneração e os requisitos estão disponíveis no Anexo I.

1.4 O programa está disponível no Anexo II.

1.5 Ao efetuar a inscrição, o candidato declara que leu e está de acordo com todos os termos deste Edital de Abertura e do Edital de Condições Gerais, disponível em https://sei.utfpr.edu.br/sei/publicacoes/controlador_publicacoes.php?acao=publicacao_visualizar&id_documento=3944335&id_orgao_publicacao=0.

2. DA INSCRIÇÃO

2.1 A inscrição deverá ser realizada das: 8h do dia 28/05/2025 às 23h do dia 16/06/2025.

2.2 Último dia para pagamento da Guia de Recolhimento da União: 17/06/2025.

2.3 Período para solicitar isenção: 28/05/2025 a 03/06/2025.

2.4 Resultado da Isenção: 04/06/2025 até às 18h.

2.5 Prazo para recurso contra o indeferimento do pedido de Isenção: das 18h do dia 04/06/2025 às 18h do dia 06/06/2025.

2.6 Resposta ao recurso da isenção: 10/06/2025.

3. DO ENSALAMENTO

3.1 O ensalamento da Prova Escrita será divulgado no dia 24/06/2025 até às 18h.

4. DA BANCA EXAMINADORA

4.1 Publicação, na página do concurso, da portaria de composição da banca examinadora: 24/06/2025 até às 18h.

4.2 Prazo de recurso para impugnação de membro da banca examinadora: das 18h do dia 24/06/2025 às 18h do dia 26/06/2025.

5. DAS PROVAS

5.1 O Processo Seletivo será constituído de Prova Escrita, dissertativa e Prova de Desempenho de Ensino.

5.2 da Prova Escrita (PE):

5.2.1 Tipo: Dissertativa com sorteio de ponto.

5.2.2 Sorteio do ponto: 07/07/2025 às 8h30.

5.2.3 Data de realização da Prova Escrita: 07/07/2025 às 9h30.

5.2.4 Duração: 2h30min.

5.2.5 O acesso ao bloco de realização da Prova Escrita será fechado com 15 (quinze) minutos de antecedência ao início da prova.

5.3 da Prova de Desempenho de Ensino (PDE)

5.3.1 Sorteio do ponto: 31/07/2025 às 8h.

5.3.2 Data de realização da Prova de Desempenho de Ensino: 01/08/2025 às 8h.

6. DA DIVULGAÇÃO DOS RESULTADOS

6.1 Resultado da PE: 09/07/2025 até às 18 h.

6.2 Prazo para Recurso contra a PE: das 18h do dia 09/07/2025 às 18h do dia 11/07/2025.

6.3 Resultado do Recurso contra a PE: 23/07/2025 até às 18 h.

6.4 Resultado Final Preliminar: 04/08/2025 até às 18 h.

6.5 Prazo para Recurso contra o Resultado Final Preliminar: das 18h do dia 04/08/2025 às 18h do dia 06/08/2025.

6.6 Resultado do Recurso contra o Resultado Final Preliminar: 13/08/2025 até às 18 h.

6.7 Se houver candidato(s) negro(s) aprovado(s) o Procedimento de Heteroidentifcação será realizado em 05/08/2025, em local e horário a serem divulgados com o Resultado de Desempenho de Ensino.

6.7.1 Resultado do Procedimento de Heteroidentificação: 06/08/2025 até às 18h.

6.7.2. Prazo para Recurso contra o resultado do Procedimento de Heteroidentificação: das 18h do dia 06/08/2025 às 18h do dia 08/08/2025.

6.7.3 Resultado do Recurso contra o resultado do Procedimento de Heteroidentificação: 11/08/2025 até às 18h.

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Documento assinado eletronicamente por (Document electronically signed by) ARLETE TERESINHA BEUREN, DIRETOR(A)-GERAL, em (at) 27/05/2025, às 15:07, conforme horário oficial de Brasília (according to official Brasilia-Brazil time), com fundamento no (with legal based on) art. 4º, § 3º, do Decreto nº 10.543, de 13 de novembro de 2020.

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A autenticidade deste documento pode ser conferida no site (The authenticity of this document can be checked on the website) https://sei.utfpr.edu.br/sei/controlador_externo.php?acao=documento_conferir&id_orgao_acesso_externo=0, informando o código verificador (informing the verification code) 4951260 e o código CRC (and the CRC code) 2AFDA2D6.

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ANEXO I AO EDITAL Nº 003/2025-PS-SH - ABERTURA

LEGENDA:

(1) Referência utilizada: Tabela de Áreas do Conhecimento da CAPES, disponível em https://goo.gl/YoT6v7.

VG: nº total de vagas

PDE: nº de candidatos convocados para a Prova de Desempenho de Ensino

CH: Carga horária

REMUNERAÇÃO

ANEXO II AO EDITAL Nº 003/2025-PS-SH - ABERTURA

ÁREA/SUBÁREA: LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES

PROGRAMA

1. Fundamentos legais e Políticas linguísticas no ensino de línguas na educação de surdos no Brasil;

2. Aquisição e ensino da Libras como primeira e como segunda língua;

3. Ensino da Libras no contexto da educação inclusiva e bilíngue;

4. Comunidade, cultura e identidades surdas no ensino da Libras;

5. Aspectos linguísticos da Libras: Língua Brasileira de Sinais;

6. Ética e Direitos Humanos na Educação;

7. Fundamentos da Educação;

8. A interdisciplinaridade no processo de ensino e aprendizagem.

Observação:
O ponto sorteado para a Prova Escrita será retirado para o sorteio de ponto da Prova de Desempenho de Ensino.

REFERÊNCIAS

A relação a seguir contempla as referências consideradas elementares, o que não impede que outras sejam utilizadas.

BERNARDINO, E. L. Absurdo ou lógica? Os surdos e sua produção lingüística. Belo Horizonte: Profetizando Vida, 2000.

BIDARRA, J.; MARTINS, T. A.; SEIDE, M. S (Orgs.) Entre a Libras e o Português: desafios face ao bilinguismo. EDUNIOESTE, 2016.

BRASIL. Decreto 10.502 - Institui a Política Nacional de Educação Especial: Equitativa, Inclusiva e com Aprendizado ao Longo da Vida. Senado Federal, 2020.

BRASIL. Decreto 5.626/05 Regulamenta a Lei 10.436/02, 2002.

BRASIL. Lei nº 10.436. Presidência da República, dispõe a Língua Brasileira de Sinais – LIBRAS. Brasília, 24 de abril de 2002. Brasília - DF, 2002.

BRASIL. Lei nº 13.146 - Institui a Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Estatuto da Pessoa com Deficiência), 2015.

CAPOVILLA, F. C.; RAPHAEL, W. D.; MAURÍCIO, A. C. Dicionário Enciclopédico Ilustrado Trilíngue Novo Deit-Libras Língua de Sinais Brasileira. São Paulo: Edusp 2017.

CARDOSO, C. Fundamentos para uma Educação na Diversidade. São Paulo: Acervo Digital da Unesp/Redefor II/NEaD/Unesp, 2014. Texto 01 da disciplina 01 do Curso de Especialização em Educação Especial do Redefor Educação Especial e Inclusiva. Disponível em: <http://acervodigital.unesp.br/handle/unesp/155243>. Acesso em: 19 mar. 2025.

FAZENDA, I.A. Interdisciplinaridade: história, teoria e pesquisa. Papirus editora, 1994.

FELIPE, T.; MONTEIRO, M. S. LIBRAS em contexto. Curso Básico. Brasília: Ministério da Educação e do Desporto/Secretaria de Educação Especial, 2001.

FREIRE, P. Pedagogia da autonomia: saberes necessários à prática educativa. 51. ed. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 2015.

GESSER, A. LIBRAS? Que língua é essa? Crenças e preconceitos em torno da língua de sinais e da realidade surda. São Paulo, 2009.

GOLDFELD, M. A criança surda: linguagem e cognição numa perspectiva sociointeracionista. São Paulo: Plexus Editora, 1997.

LIBÂNEO, J. C.; OLIVEIRA, J. F.; TOSCHI, M. S.. Educação escolar: políticas, estrutura e organização. 10. ed. rev. e ampl. São Paulo, SP: Cortez, 2012. 543 p.

MUNANGA, K. Uma abordagem conceitual das noções de raça, racismo, identidade e etnia. Programa de educação sobre o negro na sociedade brasileira. Tradução. Niterói: EDUFF, 2004. . Disponível em: biblio.fflch.usp.br/Munanga_K_UmaAbordagemConceitualDasNocoesDeRacaRacismoIdentidadeEEtnia.pdf. Acesso em: 25 mar. 2025.

QUADROS, R. M. de &amp; KARNOPP, L. Língua de sinais brasileira: estudos linguísticos. ArtMed: Porto Alegre, 2004.

QUADROS, R. M. Libras (Linguística para o ensino superior; 5). São Paulo, 2019.

STROBEL, K. As Imagens do outro sobre a Cultura Surda. Ed. UFSC, 2008.

SILVEIRA, R. M. G. et al. Educação em Direitos Humanos: Fundamentos teórico-metodológico. Editora Universitária, João Pessoa, PB: Editora Universitária, 2007.

ÁREA/SUBÁREA: CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA/QUÍMICA

PROGRAMA

1. Tabela Periódica;

2. Ligações Químicas;

3. Funções Orgânicas Oxigenadas e Nitrogenadas;

4. Biomoléculas: Proteínas, estrutura e função;

5. Biomoléculas: Lipídeos, estrutura e função;

6. Fotossíntese: Fase Fotoquímica e Bioquímica;

7. Metabolismo de Carboidratos: síntese e degradação;

8. Metabolismo de Lipídeos: síntese e degradação;

9. Interações entre o metabolismo primário e o secundário em plantas;

10. Relações hídricas e balanço hídrico das plantas.

REFERÊNCIAS

A relação a seguir contempla as referências consideradas elementares, o que não impede que outras sejam utilizadas.

NELSON, D.L.; COX, M.M. Princípios de Bioquímica de Lehninger. 6. ed. São Paulo: Artmed, 2014. ISBN-13: 9788536334877.

TAIZ, Lincoln; ZEIGER, Eduardo; MOLLER, Ian Max; MURPHY, Angus S. Fisiologia e desenvolvimento vegetal. 6. ed. Porto Alegre, RS: Artmed, 2017. ISBN 9788582713662.

KERBAUY, Gilberto B. Fisiologia vegetal. 2. ed. Rio de Janeiro, RJ: Guanabara Koogan, 2008. ISBN 978852773447.

BROWN, Theodore L.; LeMAY, H. E.; BURSTEN, B. E.; BURDGE, J. R. et al. Química: a ciência central. 9. ed. São Paulo, SP: Pearson Prentice Hall, c2005. xviii, 972 p. ISBN 85-87918-42-7.

ATKINS, P. W.; JONES, Loretta. Princípios de química: questionando a vida moderna e o meio ambiente. 5. ed. Porto Alegre: Bookman, 2012. 922 p. ISBN 8536306688

SOLOMONS, T. W. Graham; FRYHLE, Craig B. Química orgânica. 10. ed. Rio de Janeiro, RJ: LTC, 2012. 2 v. ISBN 9788521620334 (Volume 1 e volume 2).

BRUICE, Paula Yurkanis. Química orgânica. 4. ed. São Paulo, SP: Pearson Prentice Hall, c2006. 2 v. ISBN 8576050048 (volume 1 e volume 2).

MARZZOCO, Anita; TORRES, Bayardo Baptista. Bioquímica básica. 3. ed. Rio de Janeiro, RJ: Guanabara Koogan, 2007. xii, 386 p. ISBN 9788527712842.