SEI/UTFPR - 5657665

EDITAL nº 001/2026-ps-TD
INFORMAÇÕES PARA O PROCEDIMENTO DE CONFIRMAÇÃO COMPLEMENTAR À AUTODECLARAÇÃO

Local: Telepresencial, via videoconferência (plataforma Google Meet), em link a ser enviado por e-mail ao candidato.

1. Para acesso à videoconferência é obrigatória a utilização de uma Conta Google pertencente ao candidato, não sendo permitido o acesso com contas de terceiros.

1.1. O candidato poderá utilizar uma conta já existente ou criar uma nova. Para criação de uma nova Conta Google, devem ser seguidas as instruções constantes no endereço https://support.google.com/accounts/answer/27441.

1.2 Além da Conta Google, o candidato deve providenciar o atendimento aos requisitos básicos para a utilização da plataforma Google Meet, conforme informações constantes na página https://support.google.com/meet/answer/7317473.

2. O candidato deve conectar-se a partir de um dispositivo que possua câmera, microfone e alto-falante, em local com boa luminosidade.

3. O candidato deverá apresentar documento de identificação para realização do procedimento de confirmação complementar à autodeclaração.

4. O link para acesso à videoconferência será enviado ao e-mail cadastrado no momento da inscrição do candidato, até o dia 27/04/2026.

4.1 O candidato que não receber o link até as 18h do dia 27/04/2026 deverá enviar e-mail, do endereço cadastrado no momento da inscrição, para cogerh-td@utfpr.edu.br, até as 12h do dia 28/04/2026, solicitando o reenvio do link.

5. Não será aceito ingresso antecipado do candidato na videoconferência. Recomenda-se que o candidato solicite o ingresso pontualmente.

1. Assistente Social da UTFPR. Graduado em Direito. Membro da Comissão Central de Heteroidentificação da UTFPR (Portaria de Pessoal GABIR/UTFPR nº 408, de 20 de março de 2024). Especialista em Gestão de Pessoas. Certificado pela Escola Nacional de Administração Pública na realização do curso Participação em Comissões de Heteroidentificação.

2. Doutora em Desenvolvimento Regional (UTFPR-PB) e mestre em Educação. Possui graduação em Pedagogia e em Geografia. Experiência na Educação Básica: Séries Iniciais do Ensino Fundamental, Ensino Médio e no Curso de Formação de Docentes. Desde 2011 é Pedagoga da Universidade Tecnológica Federal do Paraná - UTFPR, lotada no Departamento de Educação. Realiza estudos sobre currículo na Educação Superior e Inclusão e Diversidade.

3. Doutora em Educação pela Universidade Federal do Paraná - UFPR, no Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UFPR (2023). Mestre em Tecnologia pela Universidade Tecnológica Federal do Paraná - UTFPR, no Programa de Pós-Graduação em Tecnologia (2015).Especialista em Metodologia da Ciência pela Faculdades Integradas Espírita - FIE (1994). Graduada em Serviço Social pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná - PUC/PR (1992).. Atualmente atua como assistente social da Universidade Tecnológica Federal do Paraná Ministra aulas nas áreas de políticas sociais, planejamento, pesquisa social, além de educação para as relações étnico raciais. Realiza pesquisa na área de Educação, da Seguridade Social e da Assistência Social, com ênfase nos seguintes temas: gênero, raça, divisão sexual do trabalho, política social. Experiência em bancas de heteroidentificação em vários processos seletivos.

4. Assistente Social, Mestre em Desenvolvimento Regional pela UTFPR, especialista em Saúde da Família pelo IBPEX, Graduado em Serviço Social pela UNICENTRO, Vice-presidente de um NEABI da UTFPR, Membro do Conselho Municipal da Promoção da Igualdade Racial; possui vários cursos de Letramento Racial (USP,FIOCRUZ, UFJF), atuou em diversos processos de Banca de Heteroidentificação tais como: UTFPR - concursos públicos e para ingressos no ensino superior e pós-graduação; IFFS; Sanepar.

5. Professor associado da UTFPR, possui Licenciatura em Matemática -UEM, Mestre em Matemática -UEM e Doutor em Matemática -USP , membro do NEABI.

1. Licenciado, mestre e doutorando em História, pesquisador da história da população negra no Paraná e da historiografia da escravidão no Brasil. Leciona, entre outras, a disciplina de História e Cultura Afro-brasileira e Indígena. Atualmente é coordenador de um Núcleo de Estudos Afro-brasileiros e Indígenas - NEABI - da UTFPR. Membro do Grupo de Pesquisa responsável pelo RTID - Relatório Técnico de Identificação e Delimitação, documento elaborado pelo INCRA como parte do processo de regularização fundiária das terras quilombolas de Tobias e Castorina no Município de Palmas, Pr.

2. Graduado em Serviço Social pela Universidade Estadual do Oeste do Paraná - UNIOESTE, especialização em Educação Especial: atendimento às necessidades especiais, pelo Instituto de Estudos Avançados e Pós-graduação/ESAP e mestrado em Serviço Social pelo Programa de Pós-Graduação stricto sensu em Serviço Social, pela Universidade Estadual do Oeste do Paraná - UNIOESTE. É Assistente Social efetivo da Universidade Tecnológica Federal do Paraná - UTFPR, atuando na área de assistência estudantil no Núcleo de Atendimento Psicopedagógico e Assistência Estudantil - NUAPE. Tem formação pela Escola Nacional de Administração Pública (ENAP) em Participação em Comissões de Heteroidentificação. É membro da comissão central de heteroidentificação da Universidade Tecnológica Federal do Paraná; membro da comissão permanente dos Núcleos da Estudos Afro-Brasileiros e Indígenas da Universidade Tecnológica Federal do Paraná - NEABI-UTFPR e coordenador de um Núcleo de Estudos Afro-Brasileiros e Indígenas da UTFPR.

3. Assistente social, servidora pública na UTFPR, brasileira, graduada em Serviço Social, especialista em Trabalho do Assistente Social, com mestrado em Educação. Atuou como Assistente Social nas políticas públicas de Assistência Social, Saúde e Educação. Participou em bancas de heteroidentificação na UTFPR. Faz parte do Grupo de Pesquisa de Estudos de Heteroidentificação da UTFPR (GPEH-UTFPR).

4. Professora Magistério Superior. Engenheira Agrônoma, Mestre em Agronomia - Manejo e Conservação do Solo, Doutora em Ciência do Solo, Pós Doutora em Filosofia da Ciência. Professora do Curso de Agronomia desde 1996. Professora Permanente do Programa de Pós-graduação em Desenvolvimento Regional desde 2010. Bacharel em Direito. Atuei como Diretora de Graduação e Educação Profissional no período de 2018 a 2021 quando tive oportunidade de gerir e implementar políticas públicas voltadas à inclusão na universidade pública. Participo de bancas de Heteroidentificação junto a UTFPR desde 2018

5. Graduação em Pedagoga, Especialista em Gestão e Organização da Escola. É Pedagoga da Universidade Tecnológica Federal do Paraná - UTFPR, chefe do Departamento de Educação.

Documento assinado eletronicamente por (Document electronically signed by) LIGIA MENDES, COORDENADOR(A), em (at) 24/04/2026, às 13:33, conforme horário oficial de Brasília (according to official Brasilia-Brazil time), com fundamento no (with legal based on) art. 4º, § 3º, do Decreto nº 10.543, de 13 de novembro de 2020.

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