Boletim de Serviço Eletrônico em 30/04/2026

 

Ministério da Educação

​UNIVERSIDADE TECNOLÓGICA FEDERAL DO PARANÁ

DIRETORIA-GERAL - CAMPUS PATO BRANCO

DIR. DE GRAD. E EDUCACAO PROFISSIONAL-PB

 

116º da Criação, 20º da Transformação.

 

EDITAL DIRGRAD-PB nº 21/2026

 

SELEÇÃO DE ESTUDANTES BOLSISTAS E VOLUNTÁRIOS PARA OS PROJETOS DE ENSINO INTEGRADOS À EXTENSÃO OU À PESQUISA EXTENSIONISTA - UTF NAS ESCOLAS - EDITAL DIRGRAD-PB Nº 02/2026

 

A Diretoria de Graduação e Educação Profissional da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR) - Campus Pato Branco, no uso de suas atribuições estatutárias e regimentais, torna público que estão abertas as inscrições para a seleção de estudantes bolsistas e voluntários para atuação nos projetos da UTFPR-PB, aprovados no âmbito do Edital DIRGRAD-PB nº 02/2026 - Projetos de ensino integrados à extensão ou à pesquisa extensionista - UTF nas escolas. O presente Edital e demais informações relativas estão disponíveis no seguinte endereço eletrônico: https://www.utfpr.edu.br/editais

 

1. DO OBJETO

O presente edital tem por objeto a Seleção de Estudantes bolsistas e voluntários para atuação nos projetos da UTFPR-PB, aprovados no âmbito do Edital DIRGRAD-PB nº 02/2026 - Projetos de ensino integrados à extensão ou à pesquisa extensionista - UTF nas escolas.

 

2. DAS NORMAS GERAIS

O presente edital deve observar integralmente as disposições do EDITAL DIRGRAD-PB Nº 02/2026. 

2.1. O processo seletivo deve:

a) ser amplamente divulgado;

b) prever critérios objetivos de seleção;

c) assegurar prazo para interposição de recursos;

2.2. Não é permitido ao estudante bolsista/voluntário ministrar aulas em substituição aos docentes; preencher documentos oficiais, de responsabilidade docente; nem corrigir provas ou outros trabalhos acadêmicos que impliquem na atribuição de mérito ou julgamento de valor.

2.3. Todos os projetos selecionados que forem executados deverão seguir os procedimentos previstos no presente edital para que sejam devidamente registrados os trabalhos e resultados obtidos.

2.4. O bolsista deverá dedicar 15 (quinze) horas semanais – presenciais e/ou remotas, a critério do coordenador do projeto – às atividades do projeto de ensino, em horários previamente acordados com o servidor coordenador do projeto, não podendo estes coincidirem com as disciplinas nas quais o estudante estiver matriculado.

 

3. DA RESPONSABILIDADE PELA SELEÇÃO

A seleção dos estudantes bolsistas e voluntários deverá ser realizada pelo servidor proponente do projeto, a partir de processo seletivo amplamente divulgado, com apoio da coordenação do curso

 

4. DAS VAGAS

As vagas ofertadas observarão a aprovação do projeto no EDITAL DIRGRAD-PB Nº 02/2026.

Quadro 01: Número de vagas de estudantes bolsistas e voluntários e carga horária dos estudantes voluntários

Título do projeto

Coordenador(a)

Nº de discentes BOLSISTAS

Nº de discentes VOLUNTÁRIOS /Carga horária semanal

Matemática em Ação: Jogos e Materiais Manipuláveis como Estratégias de Ensino

Waldir Silva Soares Junior

01

02/5h semanais

Projeto de Ensino integrado à extensão ADM Stanners – bora que a gente ajuda

Luciano Minghini

01

02/4h semanais

Sintonize seu futuro: o som como ferramenta de ensino da engenharia

Johnny Werner

 

01

02/5h semanais

 

Integração Universidade-Escola: O Uso de Geotecnologias no Ensino Básico para o Fortalecimento do Raciocínio Espacial e Divulgação da Engenharia Cartográfica e de Agrimensura

Heloísa da Silva Victorino

 

01

02/5h semanais

Como as máquinas “avisam” que vão falhar: bancada de vibração para divulgação do curso de Tecnologia em Manutenção Industrial

Giovanni Bratti

 

01

02/5h semanais

Engenharia Civil na prática: vivências construtivas no ensino médio

Priscila Ongaratto Trentin

01

02/5h semanais

Práticas experimentais em laboratórios de Química da UTFPR-PB para suprir a carência do ensino médio e profissionalizante da região de Pato Branco em laboratórios experimentais específicos

Davi Costa Silva

01

02/5h semanais

Divulgação Robótica e Científica para a Comunidade

Eliane Maria De Bortoli Fávero

 

01

-

Divulgação Robótica e Científica para a Comunidade

Ives Renê Venturini Pola

 

01

-

Implementação, em escolas estaduais, de Sistema de Rádio Educativa com Raspberry Pi para Divulgação dos Cursos da UTFPR – Campus Pato Branco

Dalila Giovana Pagnoncelli Laperuta

01

-

Lixo que não é lixo”: coleta e separação - sustentabilidade e humanização por meio de práticas de separação de resíduos sólidos nas escolas -

Marlene de Lurdes Ferronato

 

01

05/8h semanais

Conhecendo o mundo das Ciências Contábeis

Eliandro Schvirck

 

01

02/5h semanais

Clube do livro na Escola

Égide Guareschi

 

01

02/4h semanais

 

5. DOS REQUISITOS PARA PARTICIPAÇÃO

Poderão participar do processo seletivo os(as) discentes que atendam, cumulativamente, aos seguintes requisitos:

5.1 Bolsistas

a) estar regularmente matriculado(a) em curso de graduação da UTFPR;

b) possuir disponibilidade para cumprir carga horária de 15 (quinze) horas semanais;

c) não possuir vínculo empregatício com a UTFPR;

d) atender aos critérios estabelecidos neste edital.

5.2 Voluntários

a) estar regularmente matriculado(a) em curso de graduação da UTFPR;

b) possuir disponibilidade para cumprir carga horária semanal de acordo com cada projeto;

c) não possuir vínculo empregatício com a UTFPR;

d) atender aos critérios estabelecidos neste edital.

 

6. DOS CRITÉRIOS DE SELEÇÃO DE BOLSISTAS E VOLUNTÁRIOS

6.1 A seleção será realizada exclusivamente com base em critérios objetivos, considerando um ou mais dos seguintes critérios:

I - coeficiente de Rendimento Acadêmico (CR);

II - avaliação com foco em conhecimentos prévios específicos;

III - nota de uma ou mais unidades curriculares concluídas.
 

Quadro 02: Especificação dos critérios de seleção estabelecidos

Título do projeto

Coordenador(a)

Especificação dos critérios de seleção estabelecidos no item 6.1 deste edital

Matemática em Ação: Jogos e Materiais Manipuláveis como Estratégias de Ensino

Waldir Silva Soares Junior

I. Coeficiente de Rendimento Acadêmico (CR): Peso 60%.

II. Nota das unidades curriculares da área de Educação Matemática concluídas: Peso 40%.

Método de cálculo: Média ponderada das notas atribuídas a cada critério (escala de 0 a 10).

Critério de seleção: Serão selecionados os candidatos com as maiores médias finais.

Em caso de empate, terá preferência o candidato com maior CR.

Projeto de Ensino integrado à extensão ADM Stanners – bora que a gente ajuda

Luciano Minghini

I - coeficiente absoluto de Rendimento Acadêmico (CR) - (peso 35%);
II - avaliação com foco em conhecimentos prévios específicos; postura profissional e desenvoltura a partir de entrevista pessoal - (peso: 65%).
Critérios na entrevista: Experiência prática, Postura e Desenvoltura na entrevista;
Desempate será feito a partir da experiência prática.

Sintonize seu futuro: o som como ferramenta de ensino da engenharia

Johnny Werner

 

O(a) candidato(a) deverá apresentar uma tabela contendo a pontuação individual de cada item e a pontuação final (somatório dos itens de 1 a 9 abaixo).
Os comprovantes deverão estar devidamente organizados e identificados com o número correspondente ao item de avaliação (ex.: “1_declaracao_IC.pdf”).

Ao final, toda a documentação deverá ser reunida em um único arquivo compactado (.zip ou .rar) e enviada pelo formulário.
Obs.: itens sem comprovação não serão pontuados.

 

Pontuação:

1. IC concluída = 5 pontos por IC.

2. Artigo/resumo publicado = 5 pontos por publicação.

3. Horas de participação em projetos de pesquisa e/ou extensão relacionados à área de áudio e eletrônica = 0,2 ponto por hora.

4. Participação em eventos técnicos (extensão, cursos, treinamentos, feiras ou exposições) relacionados à área de áudio/música e eletrônica = 5 pontos por evento.

5. Desenvolvimento de trabalhos/projetos/protótipos na área de áudio (em disciplinas, TCC, IC, pesquisa ou extensão). Obs.: deve ser comprovado por relatórios, declarações, imagens, manuais técnicos ou similares = 5 pontos por protótipo.

6. Período em que está no curso (conforme sistema acadêmico) = 1 ponto a cada semestre cursado.

7. Monitoria concluída em disciplina(s) = 5 pontos por monitoria.

8. Disciplinas concluídas na área de Eletrônica = 2 pontos por disciplina.

9. Coeficiente acadêmico = multiplica-se por 10.

10. Carta de apresentação e interesse, contendo: experiência acadêmica e/ou pessoal na área do projeto; motivação para participação; declaração de disponibilidade de 15 horas semanais; possível contribuição ao projeto = 0 a 10 pontos.

11. Organização da documentação comprobatória = 0 a 10.

Nota final = somatório dos itens 1 a 11.

 

Critérios de desempate:

1. Maior pontuação no item horas de pesquisa/extensão na área.

2. Maior coeficiente acadêmico.

Integração Universidade-Escola: O Uso de Geotecnologias no Ensino Básico para o Fortalecimento do Raciocínio Espacial e Divulgação da Engenharia Cartográfica e de Agrimensura

Heloísa da Silva Victorino

 

I - Aluno regular do curso de Engenharia Cartográfica e de Agrimensura;

II - Maior coeficiente de rendimento absoluto, conforme histórico acadêmico;

Em caso de empate entre os candidatos, o critério de desempate será a favor do aluno com maior CH cursada.

Como as máquinas “avisam” que vão falhar: bancada de vibração para divulgação do curso de Tecnologia em Manutenção Industrial

Giovanni Bratti

 

I) Coeficiente de rendimento acadêmico (CR) – peso 20%;

II) Desempenho em alguma destas disciplinas (maior nota);

• Manutenção Preditiva por Análise de Vibrações;

• Vibrações ou disciplina correlata, considerando a área de formação do candidato, incluindo disciplinas relacionadas à instrumentação, aquisição de dados, sistemas embarcados ou programação aplicada;

peso 30%;

III) Avaliação de conhecimentos prévios específicos – peso 50%, realizada de forma objetiva, com base na análise de documentação comprobatória apresentada pelo candidato. Serão considerados:

• interesse e conhecimento na área de manutenção preditiva por análise de vibrações e/ou em instrumentação, aquisição de dados, sistemas embarcados ou programação aplicada, evidenciado por participação em projetos, cursos, eventos ou atividades acadêmicas relacionadas;

• disponibilidade de horário para dedicação às atividades do projeto;

• interesse em atividades experimentais relacionadas à vibrações, instrumentação e desenvolvimento de sistemas de medição;

A classificação final do candidato será realizada com base na pontuação total obtida, correspondente à soma das pontuações atribuídas em cada um dos critérios de avaliação descritos acima (5.1, 5.2 e 5.3), sendo selecionado o candidato que obtiver a maior pontuação.

 

Em caso de empate na pontuação final, serão adotados os seguintes critérios de desempate, nesta ordem:

I – Maior pontuação no critério de avaliação de conhecimentos prévios específicos (item 5.3);
II – Maior pontuação no critério de desempenho em unidades curriculares (item 5.2);
III – Maior Coeficiente de Rendimento Acadêmico (CR) (item 5.1);
IV – Persistindo o empate, terá preferência o candidato com maior idade.

Engenharia Civil na prática: vivências construtivas no ensino médio

Priscila Ongaratto Trentin

Ser aluno do curso de Engenharia Civil da UTFPR-PB;

Coeficiente de Rendimento Acadêmico Absoluto (CR) - (peso 40%);

Avaliação de conhecimentos prévios e perfil para a atividade a partir de carta de interesse (Google Forms) - (peso: 60%).

Será selecionado o aluno com a maior nota final.

critérios de desempate:

- período do curso;

- número de disciplinas profissionalizantes do curso de Engenharia Civil já concluídas;

- maior disponibilidade de carga horária (conforme sistema acadêmico).

Práticas experimentais em laboratórios de Química da UTFPR-PB para suprir a carência do ensino médio e profissionalizante da região de Pato Branco em laboratórios experimentais específicos

Davi Costa Silva

II - avaliação com foco em conhecimentos prévios específicos.

1. Artigo extensão publicado = 5 pontos por artigo/resumo (Eventos, Seminários…). .

2. Horas de extensão concluídas em projetos relacionados a química = 0,2 ponto por hora.

3. Número de participações em eventos técnicos de extensão/cursos/treinamentos/feiras/exposições que envolvem química = 5 pontos por evento.

Nota final = somatório de toda a pontuação.

Divulgação Robótica e Científica para a Comunidade

Eliane Maria De Bortoli Fávero

 

Ser aluno dos cursos de:

- Engenharia de Computação cursando no mínimo o 4º período.

- Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas cursando no mínimo o 4º período.

I - Participação em projetos de extensão na área de robótica de divulgação científica (número de meses) (PPE, peso 75%);

II - Coeficiente de Rendimento Acadêmico (CR, peso 25%);

Cálculo para obtenção da Nota Final (NF):

NF = ( PPE * 0,75 ) + (CR * 0,25)

Será selecionado o aluno que obtiver a maior Nota Final (NF).

Critério de desempate: o estudante que estiver em período mais avançado no curso, seguido de maior tempo em projetos de extensão na área de robótica para divulgação científica.

Divulgação Robótica e Científica para a Comunidade

Ives Renê Venturini Pola

 

Ser aluno dos cursos de:

- Engenharia de Computação cursando no mínimo o 4º período.

- Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas cursando no mínimo o 4º período.

I - Participação em projetos de extensão na área de robótica de divulgação científica (número de meses) (PPE, peso 75%);

II - Coeficiente de Rendimento Acadêmico (CR, peso 25%);

Cálculo para obtenção da Nota Final (NF):

NF = ( PPE * 0,75 ) + (CR * 0,25)

Será selecionado o aluno que obtiver a maior Nota Final (NF).

Critério de desempate: o estudante que estiver em período mais avançado no curso, seguido de maior tempo em projetos de extensão na área de robótica para divulgação científica.

Implementação, em escolas estaduais, de Sistema de Rádio Educativa com Raspberry Pi para Divulgação dos Cursos da UTFPR – Campus Pato Branco

Dalila Giovana Pagnoncelli Laperuta

I - coeficiente de Rendimento Acadêmico (CR);

II - avaliação com foco em conhecimentos prévios específicos;

O(a) candidato(a) deverá apresentar uma tabela contendo a pontuação individual de cada item e a pontuação final (somatório dos itens de 1 a 9 abaixo). Os comprovantes deverão estar devidamente organizados e identificados com o número correspondente ao item de avaliação (ex.: “1-declaracao_IC”). Ao final, toda a documentação deverá ser reunida em um único arquivo compactado (.zip ou .rar) e enviada pelo formulário. Obs.: itens sem comprovação não serão pontuados.

 

Pontuação:

1. IC concluída = 5 pontos por IC.

2. Artigo publicado = 5 pontos por artigo/resumo.

3. Horas de pesquisa e/ou extensão concluídas em projetos relacionados a microcontroladores (ESP32, STM32, Arduino) e eletrônica = 0,2 ponto por hora.

4. Participação em eventos técnicos (extensão, cursos, treinamentos, feiras ou exposições) relacionados a microcontroladores, áudio ou eletrônica = 5 pontos por evento.

5. Desenvolvimento de trabalhos/projetos/protótipos na área de microcontroladores, áudio ou eletrônica (em disciplinas, TCC, IC, pesquisa ou extensão). Obs.: deve ser comprovado por relatórios, declarações, imagens, manuais técnicos ou similares = 5 pontos por protótipo.

6. Período em que está no curso (conforme sistema acadêmico) = 1 ponto a cada semestre cursado.

7. Monitoria concluída de disciplina(s) = 5 pontos por monitoria.

8. Disciplinas concluídas na área de microcontroladores (Sistemas Microcontrolados, Sistemas Embarcados, Oficina de Integração, etc) = 5 pontos por disciplina.

9. Coeficiente acadêmico = multiplica-se por 10.

10. Carta de apresentação e interesse, contendo: experiência acadêmica e/ou pessoal na área do projeto (ESP32, STM32, etc); motivação para participação; declaração de disponibilidade de 15 horas semanais; possível contribuição ao projeto = 0 a 10 pontos.

11. Organização da documentação comprobatória = 0 a 10.

Nota final = somatório dos itens 1 a 11

Critérios de desempate:

1. Maior pontuação no item 8 (disciplinas na área)

2. Maior pontuação no item 9 (coeficiente acadêmico)

Lixo que não é lixo”: coleta e separação - sustentabilidade e humanização por meio de práticas de separação de resíduos sólidos nas escolas

Marlene De Lurdes Ferronato

 

Aluno regular do curso de Agronomia.
I - coeficiente de Rendimento Acadêmico (CR);
II - avaliação com foco em conhecimentos prévios específicos (sustentabilidade, interação social, meio ambiente, fitotecnia, paisagismo, ecologia, comunicação e participação em extensão).
Em caso de empate entre os candidatos, o critério de desempate será a favor do aluno com mais períodos cursados.

Conhecendo o mundo das Ciências Contábeis

Eliandro Schvirck

 

I - Aluno regular do curso de ciências contábeis;

II - Maior coeficiente de rendimento absoluto, conforme histórico acadêmico;

Em caso de empate entre os candidatos, o critério de desempate será a favor do aluno com mais períodos cursados.

Clube do livro na Escola

Égide Guareschi

 

I - Coeficiente de Rendimento Acadêmico (CR): Peso 60% (histórico). II - Avaliação com foco em conhecimentos prévios específicos. Peso: 10% (pergunta formulário). III - Nota das unidades curriculares da área de Literatura concluídas. Peso: 30% (histórico).

Método de cálculo: Média ponderada das notas atribuídas a cada critério (escala de 0 a 10).

Critério de seleção: Serão selecionados os candidatos com as maiores médias finais. Em caso de empate, terá preferência o candidato com maior CR.

 

7. DAS INSCRIÇÕES

7.1. Não serão homologadas as inscrições realizadas fora do prazo ou em desacordo com as orientações estabelecidas.

7.2. As inscrições para o processo seletivo de discentes bolsistas e voluntários estarão abertas a partir da publicação deste edital, por meio do formulário referente a cada projeto, conforme segue:

Quadro 03: Link de inscrição de cada projeto

Título do projeto

Coordenador(a)

Link de inscrição

 

Matemática em Ação: Jogos e Materiais Manipuláveis como Estratégias de Ensino

Waldir Silva Soares Junior

https://forms.gle/tWipnRfyTvd63s2R9

Projeto de Ensino integrado à extensão ADM Stanners – bora que a gente ajuda

Luciano Minghini

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSc6rPx-4_L01TnVw0ovcwFXjhRe4Vs2

_HXB1J1t-PzNmalGHg/viewform?usp=header

Sintonize seu futuro: o som como ferramenta de ensino da engenharia

Johnny Werner

 

https://forms.gle/eVZCc2ZqGiwhZfW96

Integração Universidade-Escola: O Uso de Geotecnologias no Ensino Básico para o Fortalecimento do Raciocínio Espacial e Divulgação da Engenharia Cartográfica e de Agrimensura

 

Heloísa da Silva Victorino

 

 

 

https://forms.gle/8qrY3KhaXG7TZniDA

Como as máquinas “avisam” que vão falhar: bancada de vibração para divulgação do curso de Tecnologia em Manutenção Industrial

 

Giovanni Bratti

 

 

giovannibratti@utfpr.edu.br

Engenharia Civil na prática: vivências construtivas no ensino médio

Priscila Ongaratto Trentin

https://docs.google.com/forms/d/1Tm-US__-puenSDsjsp3rar0lfbj0MhMRSsRgzoTSMYI/preview

Práticas experimentais em laboratórios de Química da UTFPR-PB para suprir a carência do ensino médio e profissionalizante da região de Pato Branco em laboratórios experimentais específicos

 

 

Davi Costa Silva

 

 

davisilva@utfpr.edu.br

Divulgação Robótica e Científica para a Comunidade

Eliane Maria De Bortoli Fávero

 

 

https://forms.gle/jkNSWWfY5oAzTPar8

Divulgação Robótica e Científica para a Comunidade

Ives Renê Venturini Pola

 

 

https://forms.gle/jkNSWWfY5oAzTPar8

Implementação, em escolas estaduais, de Sistema de Rádio Educativa com Raspberry Pi para Divulgação dos Cursos da UTFPR – Campus Pato Branco

Dalila Giovana Pagnoncelli Laperuta

 

https://forms.gle/FLZJpNiNqA3FFdoR8

Lixo que não é lixo”: coleta e separação - sustentabilidade e humanização por meio de práticas de separação de resíduos sólidos nas escolas -

Marlene De Lurdes Ferronato

 

 

https://forms.gle/ihvMiq543PQi3yE59

Conhecendo o mundo das Ciências Contábeis

Eliandro Schvirck

 

 

https://forms.gle/ckAb2KsjcufwDVNY8

Clube do livro na Escola

Égide Guareschi

 

https://forms.gle/FyF2pW1ziKNcErWp7

 

8. DOS RECURSOS ORÇAMENTÁRIOS

A dotação orçamentária utilizada para este edital é derivada de PTRES 229597 - FONTE 1000000000 - PI M20RKG0100J, elemento de despesa 339018.04 - auxílio para desenvolvimento de estudos e pesquisas.

 

9. Da divulgação e dos recursos administrativos

9.1 O presente edital, bem como seus resultados, será amplamente divulgado pelos meios institucionais do Campus.

9.2. Será assegurado prazo para interposição de recursos administrativos, no e-mail deped-pb@utfpr.edu.br, conforme cronograma.

9.3. Os recursos interpostos serão analisados pelo(a) coordenador(a) do projeto, sendo a decisão devidamente fundamentada.

 

10. DO APOIO FINANCEIRO – DISCENTES BOLSISTAS

10.1. A concessão do apoio financeiro para as bolsas será realizada conforme as condições estabelecidas a seguir:

a) Período de 4 (quatro) meses no valor de R$ 700,00 (setecentos reais) mensais.

b) Nos casos de troca de bolsistas durante o mês, a bolsa será paga proporcionalmente à carga horária cumprida pelos bolsistas.

c) O valor da bolsa poderá ser reajustado a critério da DIRGRAD-PB.

d) A bolsa para estudante será depositada em conta bancária, exclusivamente em nome do estudante selecionado. É de responsabilidade do estudante a abertura da conta bancária em seu nome, caso não possua.

e) A conta poderá ser em qualquer banco, incluindo banco digital, com cadastro no Sistema de Transferência de Reservas (STR), que pode ser consultado na lista disponibilizada pelo Banco Central do Brasil, em https://www.bcb.gov.br/pom/spb/estatistica/port/ASTR003.pdf

f) O bolsista deverá manter seus dados bancários atualizados no Sistema Acadêmico, no Portal do Aluno da UTFPR (na aba de dados pessoais).

g) A bolsa poderá ser interrompida por solicitação do servidor coordenador da proposta ou do bolsista.

h) O bolsista deve se comprometer em não acumular essa bolsa com qualquer outra bolsa concedida pela UTFPR ou pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES), inclusive Bolsa-Permanência do Ministério da Educação (MEC), excetuando-se o Auxílio Estudantil da UTFPR.

i) O bolsista não pode compartilhar a bolsa com outros estudantes, sendo expressamente vedada a divisão da mensalidade de uma bolsa entre dois ou mais estudantes.

10.2. O Estudante Voluntário não terá nenhuma compensação financeira ou bolsa pelo exercício das atividades do plano de trabalho do projeto.

10.3. O estudante bolsista/voluntário exercerá suas atividades sem qualquer vínculo empregatício com a UTFPR.

10.4. É de responsabilidade dos Estudantes bolsistas/voluntários ter acesso a um computador e conexão de internet adequados para a realização de atividades do plano de trabalho, seja para realização de atividades presenciais ou remoto, que possuírem essa demanda.

10.5. Em casos específicos, o estudante poderá utilizar a infraestrutura de equipamentos e conexão de internet do campus da UTFPR.

 

11. DA SUSPENSÃO OU DO CANCELAMENTO DA BOLSA

I – A bolsa poderá ser suspensa pelo(a) coordenador(a) do projeto em caso de afastamento do bolsista por período superior a 15 (quinze) dias e inferior a 30 (trinta) dias.

II – O período máximo de suspensão será de 30 (trinta) dias, após o qual o(a) coordenador(a) poderá optar por:

a) cancelar a bolsa;

b) retomar o pagamento;

c) recomendar a substituição do bolsista, mediante decisão devidamente fundamentada.

III – O cancelamento da bolsa poderá ocorrer nos seguintes casos:

a) afastamento superior a 30 (trinta) dias;

b) descumprimento das normas estabelecidas neste edital;

c) desempenho insatisfatório ou conduta incompatível com as atividades do projeto;

d) irregularidades comprovadas;

e) trancamento, abandono, desligamento ou conclusão do curso;

f) solicitação formal do próprio bolsista.

 

12. DO RESULTADO PRELIMINAR, RECURSOS E RESULTADO FINAL

12.1 O resultado preliminar da seleção das propostas será homologado e publicado pela DIRGRAD-PB, conforme o Cronograma (Item 11) deste Edital.

12.2 Após a divulgação do resultado preliminar, os pedidos de reconsideração (interposição de recurso), devidamente instruídos e fundamentados, poderão ser encaminhados conforme o Cronograma (Item 11) deste Edital.

12.3 Os recursos deverão ser encaminhados no e-mail deped-pb@utfpr.edu.br até o prazo limite previsto no cronograma deste edital.

12.4 O resultado final, contendo a relação de seleção das propostas de projetos contemplados, será homologado e publicado pela DIRGRAD-PB, conforme o Cronograma (item 11) deste Edital.

 

13. DO CRONOGRAMA DE EXECUÇÃO DO EDITAL

Atividade

Datas

Período de inscrição

Da publicação do edital até 12/05/2026

Período de seleção

Até 15/05/2026

Resultado preliminar

19/05/2026

Recursos

Até às 23h59 do dia 20/05/2026

Resultado final

22/05/2026

Início de execução da bolsa

01/06/2026

 

14. DAS ATRIBUIÇÕES

14.1 Do discente bolsista

I – cumprir carga horária de 15 (quinze) horas semanais;

II – participar das atividades previstas no projeto;

III – preencher e assinar o Termo de Compromisso (Apêndice A) antes do início das atividades;

IV – zelar pelo patrimônio e pelo nome da UTFPR;

V – elaborar e encaminhar relatórios mensais (Apêndice B);

VI – responder formulário avaliativo ao final do projeto;

VII – participar de eventos institucionais, quando convocado.

14.2 Do discente não bolsista

I – participar das atividades previstas no projeto;

II- Cumprir a carga horária prevista;

II – preencher e assinar o Termo de Compromisso (Apêndice A);

III – zelar pelo patrimônio e pelo nome da UTFPR;

IV – responder ao formulário avaliativo ao final do projeto.

 

15. DO CRONOGRAMA DAS COTAS DE BOLSA

Cota

Período de Atividade

Prazo para anexar no SEI (Relatório/Despacho/ofício solicitando o pagamento)

Previsão de Pagamento

1

01/06/2026 a 30/06/2026

Até 05/07/2026

Até 10/07/2026

2

01/07/2026 a 31/07/2026

Até 05/08/2026

Até 10/08/2026

3

01/08/2026 a 31/08/2026

Até 05/09/2026

Até 10/09/2026

4

01/09/2026 a 30/09/2026

Até 05/10/2026

Até 10/10/2026

 

16. DA EXECUÇÃO E DO RELATÓRIO FINAL

A execução do projeto ocorrerá conforme o cronograma aprovado no EDITAL DIRGRAD-PB Nº 02/2026.

O relatório final do projeto deverá ser anexado ao processo e encaminhado pelo(a) coordenador(a) até 30 de outubro de 2026, para a unidade DEPED-PB, no Sistema Eletrônico de Informações (SEI).

 

17. DAS DISPOSIÇÕES FINAIS

17.1. Os casos omissos serão resolvidos pelo(a) Coordenador(a) do Projeto, em consonância com DIRGRAD/SELIB/DEPED do Campus Pato Branco.

17.2. O foro da Justiça Federal será o órgão competente para dirimir questões do Edital não solucionadas administrativamente.

 

 

Pato Branco, 30 de abril de 2026

 

(Assinado Eletronicamente)
SANDRA MARA IESBIK VALMORBIDA
Diretora de Graduação e Educação Profissional
UTFPR - Campus Pato Branco

 

 

(Assinado Eletronicamente)
NEIMAR FOLLMANN
Diretor-Geral
UTFPR - Campus Pato Branco

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Documento assinado eletronicamente por (Document electronically signed by) SANDRA MARA IESBIK VALMORBIDA, DIRETOR(A), em (at) 30/04/2026, às 16:13, conforme horário oficial de Brasília (according to official Brasilia-Brazil time), com fundamento no (with legal based on) art. 4º, § 3º, do Decreto nº 10.543, de 13 de novembro de 2020.
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APÊNDICE A - TERMO DE COMPROMISSO

 

Eu, _______________________________________________________________ portador/a do R.A. _____________, RG _________________, CPF __________________ matriculado/a no curso ____________________________________________________________ confirmo estar ciente de todas as exigências do EDITAL DIRGRAD-PB nº 21/2026 e EDITAL DIRGRAD-PB Nº 02/2026 para que assim possa exercer as funções propostas relativas à função de ______________________ (bolsista/não bolsista) do projeto ____________________________________________________________ (Título do projeto) coordenado pelo(a) docente ________________________________________________________________________.

 

Comprometo-me a respeitar as seguintes cláusulas:

Cláusula Primeira: Zelar pelo patrimônio e nome da Instituição, bem como cumprir suas normas internas.

Cláusula Segunda: Auxiliar e apoiar o(s) docente(s) em todos os âmbitos previstos no EDITAL DIRGRAD-PB nº 21/2026, de forma a atender os objetivos específicos do projeto, atuando de forma ética e participando de todas as atividades previstas no projeto, conforme orientação do docente coordenador.

Cláusula Terceira: Cumprir a carga horária prevista no projeto, quando bolsista.

Cláusula Quarta: Preencher, assinar e encaminhar ao docente coordenador do projeto este Termo de Compromisso.

Cláusula Quinta: Se bolsista, comprometer-se em não acumular essa bolsa com qualquer outra bolsa concedida pela UTFPR ou pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES), excetuando-se a Bolsa-Permanência do Ministério da Educação (MEC), o Programa Pé-de-meia e o Auxílio Estudantil da UTFPR.

Parágrafo Único: Caso seja selecionado para outra função com bolsa da universidade, o discente deverá informar imediatamente o docente coordenador do projeto.

Cláusula Sexta: Responder a um formulário contendo questões objetivas e abertas relativo às atividades desenvolvidas e à sua experiência como discente do projeto, ao término do período previsto para o projeto.

Cláusula Sétima: Este Termo de Compromisso terá duração de até 8 (meses) meses.

Parágrafo Único - Este Termo de Compromisso poderá ser cancelado por ambas as partes a qualquer momento, não cabendo qualquer tipo de indenização.

 

 

______________________, _____ de ___________________ de _________

 

 

 

___________________________________________

Assinatura do discente

 

 

_____________________________________________

Nome completo do docente coordenador do projeto

 

 

 

 

APÊNDICE B

RELATÓRIO DE ATIVIDADE BOLSISTA MENSAL

Fazer o Download e assinar pelo Gov.br, ou pode ser nato digital feito pelo coordenador e liberar a assinatura externa ao bolsista.

Bolsista:

Projeto:

Coordenador:

Campus:

Cota de referência:

 

 

Período

Atividade desenvolvida pelo bolsista

 

 

 

 

 

 

 

___________________________________

Assinatura Bolsista

 

 

 

 

___________________________________

Assinatura Coordenador

 

Referência: Processo nº 23064.001935/2026-10 SEI nº 5678240